中国艺术教育市场规模逐年增长行业中音乐类课程占比最高

2020-10-14 03:44

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艺术教育是一种以艺术为媒介，提高个人素质、修养的新兴教育，传播艺术文化知识，培育优良道德品质。艺术教育按照内容来分，可分为造型艺术培训、表演艺术培训、语言艺术培训以及综合艺术培训，具体包括绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、文学、戏曲和电影8大门类；按照需求分类，可分为少儿艺术培训、成人艺术培训和艺考培训。根据数据显示，我国0-14岁人口达到2.35亿，人口基数规模庞大，学习周期长，因而少儿群体是艺术教育的主流消费群体。

艺术教育分类

数据来源：公开资料整理

艺术教育细分行业特点

指标	少儿艺术培训（3-12岁）	艺术考试培训（15-17岁）	成人艺术培训（18岁以上）
受众人群	多	少	中等
需求分析	兴趣导向	升学导向	兴趣导向
学习周期	长	中长	短

数据来源：公开资料整理

我国艺术教育培训市场规模逐年增长，从2013年的402亿元增长至2018年的937亿元，复合增长率为13.02%；2019年我国艺术教育培训规模达到937亿元，较上年增长11.81%。

2013-2019年中国艺术教育培训市场规模

数据来源：公开资料整理

在艺术教育各类项目课程中，从群众的选择上来看，音乐类课程占比达到50.6%，排名第一；其次为美术类课程，占比44.7%；然后是舞蹈与国学，课程占比分别为29.7%、29.1%。

中国艺术教育项目各类课程占比

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2019年，中国艺术教育领域融资事件共计13起，融资金额约为12.1亿元；2020年1-7月，融资事件共5.2起，融资金额为4亿元左右；截至2020年7月，我国艺术教育行业共发生145起融资事件，融资金额达到93.4亿元左右。

2015-2020年1-7月中国艺术教育行业融资金额与数量

数据来源：公开资料整理

根据数据显示，在2020年1-7月的艺术教育投资事件中，美术宝获得4000万美元的C+轮融资，最新估值达到26亿元人民币；其次是秦汉胡同，获得1.5亿人民币的B轮融资，最新估值为7.5亿人民币；夏加尔教育与画啦啦也获得大量的融资金额。

2020年中国艺术教育投资事件

时间	公司名称	轮次	金额	投资公司	最新估值
2020/7/8	美术宝	C+	4000万美元	腾讯投资（领投）	26亿元人民币
2020/4/16	画啦啦	B+	未透露	启程资本、光源资本	1.5亿元人民币
2020/3/20	秦汉胡同	B	1.5亿人民币	明德传承	7.5亿人民币
2020/2/13	夏加尔教育	B	1000万人民币	汇竑共创基金	5000万人民币

数据来源：公开资料整理

从复投情况上看，从2015年到2017年中国艺术教育领域复投率持续上升，达到47%；其后复投率开始下降，到2019年艺术教育领域的整体复投率降为44%，其中有20%的企业获得3次以上融资。

2015-2019年中国艺术教育复投率

数据来源：公开资料整理

国家鼓励艺术教育行业相关政策相继出台，推动行业持续发展。2019年9月，教育部发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，严格落实音乐、美术、书法等课程，结合地方文化设立艺术特色课程。广泛开展校园艺术活动，引导学生了解世界优展校园艺术活动，引导学生了解世界优口支援基地。

艺术教育相关国家政策

时间	文件	内容
2014.1.14	《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》	提出了"建立评价制度，促进艺术教育规范发展”的要求。
2014.9.4	《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》	减少和规范考试加分。大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。
2014.12.10	《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》	将艺术素养作为综合素质评分的五个维度之一，明确了个素养的考察重点。
2015.5.25	《中小学生艺术素质测评办法》	确定全国102个中小学艺术素质测评试验区。
2015.9.28	《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》	提出“各地要开展中小学生艺术素质测评，抓好一批试点地区和试点学”的要求
2017.1.19	《国家教育事业发展“十三五”规划》	提高学生文化修养。坚持以美育人、以文化人。以提高学生艺术素养、陶冶高尚情操为导向，构建美育课程体系。
2018.1.31	《教育部2018年工作要点》	提出要开齐开足美育课程，多渠道破解美育师资短缺问题。推进全国中小学生艺术素质副评实险区建近。
2018.2.12	《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》	要逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生。尚未全面取消体育、艺术加分项目的地方，要从2018年初中起始年级开始执行。
2018.3.1	《教育部关于做好2018年普通高校招生工作的通知》	强化对高中学生综合素质档案的使用,在保送生、自主招生、高水平艺术团等类型招生中，将学生综合素质评价结果作为招生录取的重要参考。
2019.3.13	《教育部关于做好2019年普通高校招生工作的通知》	推进高中综合素质档案使用，各地要指导中学完善学生综合素质档案制度。
2019.7.8	《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》	严格落实音乐、美术、书法等课程，结合地方文化设立艺术特色课程。广泛开展校园艺术活动，引导学生了解世界优展校园艺术活动，引导学生了解世界优口支援基地。