
近年来,我国教育水平和教育资源不断提升,广大学子接受教育的机会越来越多。根据教育部数据显示,2019年我国高等教育学校数达到2688所;其中,本科院校1265所,占普通高等学校比重47%,高职(专科)院校1423所,占普通高等学校比重53%。中央办普通高等学校118所,地方办高等学校2570所,具有独立法人资格的中外合作普通高等学校12所,其中本科院校9所,高职(专科)院校3所。

|
合计 |
中央 |
地方 |
|||||||
小计 |
教育部 |
其他部门 |
小计 |
教育部门 |
其他部门 |
地方企业 |
民办 |
具有独立法人资格的中外合作办 |
||
普通高等学校 |
2688 |
118 |
76 |
42 |
2570 |
1168 |
586 |
48 |
756 |
12 |
本科院校 |
1265 |
114 |
76 |
38 |
1151 |
635 |
73 |
0 |
434 |
9 |
高职(专科)院 |
1423 |
4 |
0 |
4 |
1419 |
533 |
513 |
48 |
322 |
3 |
分地域看,我国中东部普通高校数明显比西部多,西部高校主要集中于四川(126所)、陕西(95所);江苏、广东、山东高校云集,普通高校数依次为167所、154所、146所。

近年来,我国高等教育师资总量不断提升,但是生师比一直比较稳定。2019年,我国普通高等学校专任教师数为174万人。从生师比来看,我国普通高等学校生师比自2010年以来一直位于17以上水平,即平均每个教师要负责17个学生。分地域看,西藏普通高等学校生师比最低14.92,即师资力量相对充裕,其次为浙江,普通高等学校生师比为15.29,云南普通高等学校生师比最高为20.44。



随着教育不断改革,我国高等教育招生规模不断增加,在校学生人数不断增长。根据教育部数据显示,截至2019年底,我国普通本专科招生数达到914.9万人,高等教育在校学生数为4002万人。


我国高等教育毛入学率显著提升。根据教育部数据显示,2019年,我国高等教育毛入学率达到51.6%,即100个适龄人口中超过一半的人接受高等教育,初中毛入学率超过100%,达到102.6%,小学净入学率接近100%。

我国各地区居民受教育程度存在一定差距,高等教育资源分布不均衡。分地域看,2018年北京居民受教育程度最高,接受大专及以上教育人口比重高达49%;其次为上海,接受大专及以上教育人口比重为32%,约占三分之一;天津位列第三,接受大专及以上教育人口比重为28%。
省市名称 |
未上过学(%) |
初中(%) |
小学(%) |
高中(%) |
大专及以上(%) |
北京 |
2 |
21 |
9 |
20 |
49 |
天津 |
2 |
34 |
13 |
22 |
28 |
河北 |
5 |
43 |
24 |
17 |
11 |
山西 |
3 |
42 |
19 |
20 |
16 |
内蒙古 |
5 |
36 |
23 |
17 |
19 |
辽宁 |
2 |
45 |
19 |
18 |
17 |
吉林 |
3 |
42 |
24 |
17 |
14 |
黑龙江 |
3 |
44 |
23 |
17 |
14 |
上海 |
3 |
32 |
12 |
22 |
32 |
江苏 |
6 |
37 |
23 |
19 |
15 |
浙江 |
6 |
36 |
27 |
15 |
16 |
安徽 |
7 |
38 |
27 |
16 |
12 |
福建 |
7 |
36 |
28 |
16 |
13 |
江西 |
5 |
39 |
29 |
17 |
10 |
山东 |
7 |
38 |
25 |
17 |
13 |
河南 |
5 |
44 |
24 |
17 |
9 |
湖北 |
5 |
35 |
24 |
21 |
16 |
湖南 |
4 |
38 |
26 |
21 |
12 |
广东 |
3 |
40 |
21 |
23 |
12 |
广西 |
4 |
44 |
29 |
16 |
7 |
海南 |
4 |
43 |
18 |
19 |
17 |
重庆 |
4 |
32 |
31 |
18 |
15 |
四川 |
8 |
32 |
33 |
14 |
13 |
贵州 |
10 |
34 |
35 |
12 |
9 |
云南 |
8 |
34 |
36 |
12 |
10 |
西藏 |
33 |
18 |
35 |
6 |
8 |
陕西 |
5 |
36 |
24 |
17 |
17 |
甘肃 |
10 |
30 |
32 |
16 |
13 |
青海 |
12 |
28 |
34 |
12 |
14 |
宁夏 |
9 |
33 |
28 |
16 |
13 |
新疆 |
5 |
34 |
29 |
16 |
17 |

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