| 中国教育培训发展历程 |
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| 萌芽期（1978-1992年） |
文革过后，百废待兴，1978年十一届三中全会的召开，将国家工作重点转移到社会主义现代化建设上来，各个行业对人才的需求空前高涨。但这一时期，经济改革开放刚刚起步，仍以计划经济为主，教育培训活动受政府严格管制，社会培训机构数量稀少。80年代后，随高考人数不断增加，社会兴起一股学历教育培训浪潮，同时随留学政策开放，外语培训班逐渐兴起。 |
| 发展期（1992-1998年） |
邓小平同志南巡讲话和党的十四大以后，中国进入社会主义市场经济建设热潮中，政府逐渐退出教育市场干预，教育培训市场进入初步发展阶段。这一时期成人高等学历教育大受欢迎，职业技能培训也开始起步。1997年，国务院发布了《社会力量办学条例》，鼓励社会力量参与办学，民间教育培训机构快速发展。 |
| 开放期（1998-2004年） |
随中国加入WTO，中国市场经济进一步发展。教育培训市场引入市场竞争淘汰机制，以市场化需求为导向，满足社会经济发展需求。各类短训班、技能班纷纷登场。同时中国加入WTO吹响了国外培训机构进军中国的号角，海外机构不断抢滩中国教育市场，大批以培训为主要任务的公司和国际教育培训服务业巨头如华尔街、英孚等机构陆续进驻中国。 |
| 转型发展期（2004年至今） |
中国教育培训市场形成了新东方、好未来、昂立、北大青鸟、新华等知名企业，并在市场细分上逐渐形成语言、IT、企业、少儿、公务员、研究生等相应的培训服务市场，国内培训企业从单一的技能教学向综合化培训教育集团企业发展，与国外培训机构形成竞争。此外，在线教育也正在蓬勃发展。 |
参考观研天下发布《2020年中国书法培训市场分析报告-市场调查与未来规划分析》
书法教育是以汉字为重要载体的书法教学，其不仅能够学生书写能力的提升的行为，也是培养审美情趣、陶冶情操、提高文化修养的一种途径。自2011年教育部发布《关于中小学开展书法教育的意见》以来，我国对书法教育的重视程度不断增加，并且相继发布了相关一系列的政策。
例如，在2013年，教育部发布的《中小学书法教育指导纲要》中，明确的将书法教育纳入中小学教学体系，学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。此后在2017年，国家发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，将中小学书法教育提到文化战略、中华民族优秀传统文化教育的高度。2018年，响应国家号召及市场需求，全国16所高校新增书法学本科专业。另外从2019年起，书法被纳入北京市中考语文科目考试范围。从北京教育考试院获悉，为突出对中华优秀传统文化的考查，2019年1月17日，北京市中考《考试说明》增加了“认识篆、隶、草、楷、行五种字体，了解其大致演变过程”的表述，强化对书法常识和书法欣赏的考查。
近年来，作为教育培训的新兴市场，在政策利好情况下，书法培训地位不断提升，市场规模也呈现快速增长。到目前，我国整体书法教育市场规模大概在50亿左右。其中在线书法培训所占份额比较小，约5亿。根据业内人士预测，在教育东风之下，书法教育前景广阔，市场规模还将持续增长，而在线教育在其中的占比会不断扩大。
融资方面，截止到2019年8月，我国行业的融资事件共24起，总额为21.13亿元。其中素质教育类占其中10起，总金额达到了11.68亿元，占总金额的55%。其中，共有2起为在线书法教育公司，占整体教育行业融资数量8.3%。
虽然市场得到较快的发展，但目前我国书法教育的一个主要的问题是师资仍存在较大的缺口。数据显示，到2019年6月全教育培训行业人才紧缺指数为1.54。与此同时，由于书法教材没有到位、法律法规不完善等，也使得书法教育市场出现多种弊端。目前，国家正在加强培养师资力量，例如，湖南通过“国培计划”培养了800余名书法骨干教师。各书法培训机构可以充分发挥专家名师的作用，打造自己的在线书法教育平台，通过互联网将优质教育资源分享给更多人，缓解书法教师缺乏的燃眉之急。此外，书法教育机构需要沉下心打磨好课程内容、做好师训，打造属于自己的品牌，以口碑获客、以产品引流。
| 目前书法教育行业弊端分析 |
| 1)目前市场上书法教育还处于区域化、分散化的阶段，以个体老师开班为主，机构“散户化”十分明显，难以规模化，整个行业缺乏较强实力和品牌影响力的培训机构。 |
| 2)师资力量紧缺，教师水平参差不齐，教学质量难以把控。目前，全国约有1.6亿义务教育在校生，按一个书法教师带300个学生计算，义务教育阶段需要书法教师53万人，而目前专业书法教师数量远低于这一数字。 |
| 3)很多机构老师缺乏市场运营和管理经验，课程、服务、盈利模式单一。 |
| 4)续课率低。除了对书法艺术有浓厚兴趣的学生，书法培训课程一般续课率都较低。目前很多机构也将书法培训作为语文教学的科目之一，作为素质教育方向及低龄段学生启蒙项目来引流发展。 |
展望未来，书法教育市场前景可观。根据资料显示，书法教育是属于素质教育的新兴细分赛道，竞争并不激烈。因此未来在在政策、资本、技术、经济的多重影响下，书法教育市场将迎来新的发展机遇，在此背景下，线上课程的消费意愿将不断提升。
| 书法教育的发展趋势 |
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| 政策利好促进在线书法教育发展 |
书法教育培训兴起的背后离不开国家政策方针的支持，除一系列促进书法教育的政策外，国家还大力推行减负。2018年以来，国家密切落实减负行动及相关配套政策，进一步推进素质教育快速发展。在政策对素质教育的偏重下，2019年开始，素质教育逐渐超越K12赛道。同时，国家加大对校外培训市场的规范力度，种种举措为在线素质教育带来了发展新空间。 |
| 科技促进在线化，带来新的增量市场 |
5G、AI等新技术快速发展也让书法教育市场有了新动力。带宽速率的提升促进了直播画面的流畅，收声回声技术的进步保证了授课声音高质量的及时呈现，画面色差的精细化、设备适配问题的进一步解决，都带来了线上学习体验和效果的极大提升。 书法教育在线化解决了传统线下教育的时间、空间以及费用成本等问题，也缓解了师资紧缺的困难。线上师资突破了地域的局限，能够将优质书法教育输送到全国各处。这同时也提高了老师工资，提升了书法教师职业稳定性，且在线化在更易于下沉到三四线城市，可以带来新的增量市场。 |
| 消费升级及新世代人群特性催生书法教育市场增长 |
新世代80/90后父母教育意识的升级以及消费能力的提高，在线付费意识逐渐养成，素质教育类支出在家庭总支出的占比也越来越大。三四线城市教育消费的崛起也让教培行业消费能力持续走高。 新人口红利也创造了新的机会，国家“全面二孩”政策造就了大量的适龄受教育人口，00/10后孩子对互联网的天然亲近，对在线教育接受度高。新世代人群对互联网的亲近性为在线书法教育迎来较大量级用户增长提供了可能。 |
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