河南省高校学生体育风险识别意识普遍存在

      导读：河南省高校学生体育风险识别意识普遍存在。体育竞赛由于其竞争的激烈性，伤害事故时常发生，且比较严重，因此风险最大。

      风险识别的过程，是人们对存在于外界环境中的各种事物进行认知和判断，确定其可能的风险，并由此而表现出各种对待风险态度的过程。高校体育活动风险的客观存在性是体育保险的前提，但保险作为一种消费行为，消费者往往受主观感受的驱使，只有主观感受到风险的存在，才有购买保险的可能。在对体育风险存在性的主观认知调查中，不同受测人群表现出不同的反应。体育教师和体育专业学生对体育风险客观存在性的认知较高（分别为９７．５％和９１．７％），普通专业学生相对较低，但也达到８１．４％，说明高校体育群体普遍认识到体育风险的存在。

      如图１所示，高校体育风险存在于体育活动的各个时段，不同时段体育风险发生的几率不同，分析风险的主要发生时段是风险识别的重要环节。体育竞赛由于其竞争的激烈性，伤害事故时常发生，且比较严重，因此风险最大；课外活动多以锻炼身体、愉悦身心为目的，所以风险较体育竞赛小；体育课由于有体育教师的安排与保护，安全系数较大。

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