目前我国儿童的消费心理特征分析

　　导读：目前我国儿童的消费心理特征分析,凡是好奇有趣的东西都能对他们产生强烈的诱惑力，陀螺、溜溜球、会说话的汤姆猫、拼插玩具、芭比娃娃等他们总是爱不释手。对新、奇、特的产品孩子们总会使出浑身解数得到他们，这就是为什么我们在超市总是看到不买玩具就大哭的孩子们。

　　（一）注意力易转移，稳定性差儿童的消费纯属情感性的，随机性的，对消费品的喜厌情绪波动大，对一种事物产生兴趣快、失去兴趣也快。注意力易转移，稳定性较差。例如，儿童参加一个绘画展后，会对绘画突然产生兴趣，马上要求购买画笔和颜料。但是三分钟的热度，几天后就画笔满屋飞，兴趣荡然无存。

　　（二）易受到群体的影响，模仿性较强少儿的模仿性极强，小伙伴有什么，也要爸爸妈妈买什么。

　　例如：看了《熊出没》后，看见其他小朋友拿着光头强的手枪，自己也要买。在食品、玩具、服装等方面表现的尤为突出。

　　（三）购买目标明确、交易迅速三岁以前的儿童产品购买一般由父母决定，例如：奶粉，父母在购买前会做大量对比分析，会咨询同事、朋友等已购者的使用情况，对购后评价进行分析，所以购买目标明确。年龄少大点的儿童，大多受到群体影响，加上缺乏商品知识和购买经验，对营销员推荐的商品较少提出异议，购买迅速。

　　（四）对新、奇、特产品产生强烈兴趣孩子就像一个白色的画板，对未知世界充满了好奇和幻想。

　　凡是好奇有趣的东西都能对他们产生强烈的诱惑力，陀螺、溜溜球、会说话的汤姆猫、拼插玩具、芭比娃娃等他们总是爱不释手。对新、奇、特的产品孩子们总会使出浑身解数得到他们，这就是为什么我们在超市总是看到不买玩具就大哭的孩子们。

　　（五）消费的可塑心理处于成长期的少年儿童他们思想比较单纯，把世间所有事物都看得比较美好，对商品的认知比较简单，只是靠直观感觉，对质量、品牌等因素不会做过多比较分析，往往被动人的广告和热情的营销人员所说服。