在线K12教育 市场规模 同比随着互联网技术的不断发展,消费者已不再满足线下优质的受教育需求,尤其是二胎政策开放,升学压力持续增大。因此满足用户碎片化学习K12开始受到广泛关注,K12教育用户规模也在持续扩大。数据显示,2019年中国K12教育用户规模将达到2.59亿人,而2018年中国K12在线教育用户规模达到2021.5人,2020年预计将突破3000万人。

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我国K12教育市场规模不断扩大 但在行业标准、师资匹配方面仍待完善

字体大小: 2020-07-29 09:40  来源:中国报告网

中国报告网提示:随着互联网技术的不断发展,消费者已不再满足线下优质的受教育需求,尤其是二胎政策开放,升学压力持续增大。因此满足用户碎片化学习K12开始受到广泛关注,K12教育用户规模也在持续扩大。数据显示,2019年中国K12教育用户规模将达到2.59亿人,而2018年中国K12在线教育用户规模达到2021.5人,2020年预计将突破3000万人。

        K12教育大约是10年前提出来的,主要是伴随着互联网技术和信息科技的发展对知识内容进行传播的一种学习方式,是学前教育至高中教育的缩写,现在普遍被用来代指基础教育。我国K12行业平台目前大致分为六大类:

序号

类型

平台代表

1

少儿英语

VIPKID51Talk、米乐英语

2

在线11全科辅导

掌门11、海风教育、学霸君11

3

综合网校

新东方在线、学而思网校、沪江网校

4

兴趣教育

美术宝、爱棋道、编程猫

5

数理思维

掌门少儿、火花思维、豌豆思维

6

作业辅导

作业帮、小猿搜题、一起作业

        数据来源:公开资料整理

        近年来,全国义务教育普遍普及,国民受教育的机会大大增加,受教育的程度不断提高。而在政府支持、互联网技术日益进步的条件下,我国K12在线教育的市场规模也在不断扩大。数据显示,2018年我国K12市场规模为4331亿元,同比增长14.20%,2019年市场规模近4751亿元。

        2013-2019年我国K12教育行业市场规模及增长情况
 
数据来源:公开资料整理

        随着互联网技术的不断发展,消费者已不再满足线下优质的受教育需求,尤其是二胎政策开放,升学压力持续增大。因此满足用户碎片化学习K12开始受到广泛关注,K12教育用户规模也在持续扩大。数据显示,2019年中国K12教育用户规模将达到2.59亿人,而2018年中国K12在线教育用户规模达到2021.5人,2020年预计将突破3000万人。

        2018-2020年我国K12教育行业用户规模预测情况
 
数据来源:公开资料整理

        近年来,我国在线K12市场规模及渗透率总体呈逐年增长态势,2019年市场规模近640亿元,在线K12渗透率为16%。

        2013-2019年我国在线K12教育行业市场规模及渗透率
 
数据来源:公开资料整理

        数据显示,2019年我国主要K12上市公司中新东方以1233个教学点数及83个覆盖城市数成为我国经营范围最广的K12公司,其次为好未来;2019年我国K12教育共676个教学点数及56个覆盖城市数,其余K12公司均低于500个教学点数和50个覆盖城市数。

        2019年我国K12教育行业企业教学点排名情况
 
数据来源:公开资料整理

        2019年我国K12教育行业企业城市覆盖数排名情况
 
数据来源:公开资料整理

        我国K12教育虽然起步时间晚,且目前还存在行业标准不完善、师资匹配度低、马太效应强等诸多问题,但是在政府政策、学生和家长大多保持开放心态等因素影响下,K12教育行业仍向好发展。同时伴随着技术的进一步发展,教师队伍的不断完善以及行业多元化发展,K12教育企业运营会越来越顺畅,用户体验也会越来越好。

        我国K12行业发展困境

发展困境

行业标准不完善,政府监管不到位

政府虽然鼓励K12在线教育的发展,但是目前行业发展迅速,难免会出现不可预料的鱼龙混杂和乱象问题,比如教培机构办学的规范性、学生课时收费问题等。而国家缺乏相关的行业标准,从教学准入门槛到教师上岗资质,都没有很细致的规定

用户需求增强,行业马太效应加剧

中小学学生学业竞争越来越大,升学压力逐年增加,很多家长不满足孩子只接受学校的教学,越来越多地向外寻求课外辅导机构进行查漏补缺。而且目前大部分的客户和资源掌握在资本雄厚、进入市场较早的企业手中,深谙在线教育市场运作和注重用户体验和服务的少数大型企业手中,这就加剧了行业的马太效应

师资匹配度低,产品智能化不足

由于K12平台之间的竞争不断增强,而影响用户是否选择或持续使用某个平台在关键的还是取决于教师质量的高低,而现在教师质量还是参差不齐,教师的教学模式和学生的匹配度还很低。而且随着互联网行业的广泛运用,技术的投入对K12的发展也产生了影响

数据来源:公开资料整理

        我国K12行业发展相应对策

建议或者对策

完善行业标准,政府监管合理化

2019715日,教育部等六部门联合发布了《关于规范校外线上培训的实施意见》。这也是教育培训机构开始以来,国家首次针对在线教育行业颁布的首个规范性文件

多元化发展,线上线下教育相互融合

线上教育由于物理距离的缺失,互动效果不太好,这都可以通过线下教育弥补,因此可以允许学生所报的课程线上线下交叉学习效果会更好

提高师资服务水平,加大技术投入

要选拔优秀人才扩充教师队伍,优秀的标准不仅局限于名牌大学,师范类学校和专业,还要考察人员的性格特质和人格素质。在技术层面,主要是AI技术与教育的融合,比如松鼠AI与培训机构合作,可以接替标准化的教学流程,减轻教师繁重的教学压力,还能培养学生自主学习的能力

数据来源:公开资料整理(WYD)

        


中国报告网提示:随着互联网技术的不断发展,消费者已不再满足线下优质的受教育需求,尤其是二胎政策开放,升学压力持续增大。因此满足用户碎片化学习K12开始受到广泛关注,K12教育用户规模也在持续扩大。数据显示,2019年中国K12教育用户规模将达到2.59亿人,而2018年中国K12在线教育用户规模达到2021.5人,2020年预计将突破3000万人。

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