| 时间 |
重点事件 |
主要成果 |
|
| 教育信息化萌芽阶段 |
1978-1999年 |
介绍和翻译国外先进多媒体教学经验和研究成果；广播电视大学、电大教学兴起；学校开始重视多媒体教学硬件配置的实施 |
为多媒体教学积累理论经验；推动教育信息化网络搭建及基础硬件普及，学校开始利用计算机进行基础教务管理，少部分学校开始多媒体教学 |
| 教育信息化快速发展阶段 |
信息化建设驱动发展期2000-2010年 |
2000年全面实施“校校通”正式发布实施《教育管理信息化标准》 |
基础网络设施获得较大提升，初步形成了基础教育资源库；考试成绩、大学课程选择等多方面教育信息化步入人们视野；多媒体教学已较为普遍 |
| 信息化应用驱动发展期2011-2018年 |
《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》明确指出要坚持“应用驱动”的工作方针；学校开始完善校园网络环境，配备升级新的硬件产品，如交互式电子白板；普及多媒体教室、网络教室，建立教育资源中心 |
作业系统、考试系统、选课系统等服务教学活动的系统出现并为学校和培训机构提供服务；洋葱数学、爱学习等提供教学内容的企业相继出现；直播、翻转课堂、双师等新的教学方式逐步出现并普及；教育信息化由建设向应用转变，整体集成化的教育信息化系统开始雏形 |
|
| 教育信息化融合创新阶段 |
2018年-未来 |
《教育信息化2.0行动计划》；教育云平台；5G；Al+教育；VR/AR+教育 |
优质教学资源共享；全国教育基础数据互通；评估学生学习能力和素质，个性化规划学习路径、推荐学习内容；教学及管理效率提升 |
在我国学龄人口增多、教育资源分布不均衡等因素驱动下，我国教育信息化发展迅速。根据相关数据显示，2018年我国共有2.6亿余在学人数，学校数(含幼儿园数)为50.77万所，学校及师生对教育信息化产品及服务的需求体量大；而集中制的教育形态使得教育资源不断向上聚集，优质教育资源极度不平衡。
| 2018年各级学校细分数据情况 |
学校数(万所) |
在校学生数（万人） |
在校老师数（万人） |
生师比（%） |
| 学前教育 |
26.7 |
4656.4 |
258.1 |
18 |
| 普通小学 |
16.2 |
10339.3 |
609.2 |
17 |
| 初中 |
5.2 |
4652.6 |
363.9 |
12.8 |
| 普通高中 |
1.4 |
2375.4 |
181.3 |
13.1 |
| 中等职业教育 |
1.0 |
1555.2 |
167.3 |
18.6 |
| 普通高等学校 |
0.27 |
2831.0 |
1405.1 |
16.9 |
| 小学及以上总计 |
24.07 |
21753.5 |
|
|
在中共十九大后，我国教育行业硬件普及基本完成，教育信息化2.0时代开启，该行业的市场处于赛道抢占期。根据相关数据显示，2019年中国教育信息化整体市场规模预计突破4300亿元，未来两年持续增长但增速趋于稳定。
参考观研天下发布《2020年中国教育信息化行业分析报告-市场现状调查与发展战略规划》
目前，我国教育信息化需求正进行全方位升级，以终端为入口的智慧教育生态构建，形成了以“三通两平台”为核心的企业框架，分别是产品、渠道以及数据。
| 产品 |
渠道 |
数据 |
| 短期：拥有高可靠性，高标准化的教育产品的企业有望跑马圈地；中长期：拥有从硬件、软件。系统、服务、资源全业务线布局的企业更有生命力 |
中小学：以区县为单位的强关系市场，具备当地政府资源的集成商、代理商等资源是产品能否成功推广的关键。高校和幼儿园：较为市场化，园校拥有较高的自主决策权 |
得数据者得天下，拥有学生学习行为数据的企业将在AI精准教学的趋势下，拥有广阔的发展空间。 |
随着我国K12教育信息化中toB业务逐渐成为市场主流，以区县为单位建设渠道网络将成为产品推广的关键，因此绝大多数各大企业以代理合作的模式迅速实现大规模区域覆盖，高教、幼教信息化产品推广更为市场化，其中，拓维信息营业收入为3.20亿元，同比增长0.89%；网龙集团在2019年上半年教育信息化营业收入达到了10.49亿元，占集团总收入的39.2%，同比减少24.2%。
未来，教育信息化的2B2C模式有望成为打开C端市场广阔的成长空间的关键要素。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的目标和规划，2020年我国幼儿园、中小学、高等教育的在校生目标分别为4000万人、2.12亿人、3300万人。
|
|
指标 |
2009年 |
2015年 |
2020年 |
| 学前教育 |
在园人数(万人) |
2658 |
3530 |
4000 |
| K12教育 |
义务教育在校生(万人) |
157773 |
16100 |
16500 |
| 巩固率(%) |
90.8 |
93 |
95 |
|
| 高中在校生(万人) |
4624 |
4500 |
4700 |
|
| 毛入学率(%) |
79.2 |
87 |
90 |
|
| 职业教育 |
中等职业教育在校生(万人) |
2179 |
2250 |
2350 |
| 高等职业教育在校生(万人) |
1280 |
1390 |
1480 |
|
| 高等教育* |
在校总规模(万人) |
2979 |
3350 |
3550 |
| 在校生(万人) |
2826 |
3080 |
3300 |
|
| 其中：研究生(万人) |
140 |
170 |
200 |
|
| 毛入学率(%) |
24.2 |
36 |
40 |
|
| 继续教育 |
从业人员继续教育(万人次) |
16600 |
29000 |
35000 |
【版权提示】观研报告网倡导尊重与保护知识产权。未经许可，任何人不得复制、转载、或以其他方式使用本网站的内容。如发现本站文章存在版权问题，烦请提供版权疑问、身份证明、版权证明、联系方式等发邮件至kf@chinabaogao.com，我们将及时沟通与处理。
